泰国教育竞争力排名在2026年出现明显回升。根据瑞士国际管理发展学院（IMD）旗下世界竞争力中心（WCC）于6月22日发布的最新报告，泰国教育排名较去年上升3位，升至全球第52名，结束此前连续多年的下滑趋势。
泰国总理府副发言人帕塔达拉斯姆·通萨鲁艾功当天在记者会上公布了这一结果，并表示，这反映出泰国教育体系正在出现积极改善。
数据显示，多个相关指标同步提升。其中，15岁及以上人口识字率排名上升9位，位列全球第48名；生均教育支出排名也提高5位，升至第50名。
泰国政府表示，未来将继续推动提升国家竞争力的主动战略，包括加强英语能力、培养劳动力技能以及扩大人工智能（AI）知识普及。
其中，教育部正重点推进AI素养教育，并计划邀请专家制定适合不同年龄层学生的校园电子设备使用规范，避免过度依赖屏幕，同时兼顾科技学习与传统教学。
泰国教育部还透露，目前正推动教育数据库与国际系统接轨，并重点培养未来技能，包括科技、数据管理、英语以及STEM（科学、技术、工程与数学）相关能力，同时加强政府、企业与产业界之间的合作。
此外，AI技术也将被进一步引入课堂教学，重点培养学生与教师“批判性且有效地使用AI”的能力，而非单纯依赖技术替代学习。
不过，报告也指出，泰国教育体系仍面临不少挑战。此前多项国际评估显示，泰国学生整体表现仍处于全球中下水平，传统教学方式落后、数字技能不足等问题依旧存在。
另外，在去年12月公布的一项亚洲英语能力排名中，泰国也被列为英语水平相对较低的国家之一。
